Conclucion y comentario.

La película “La ola” puede ser una buena fuente histórica en algunos aspectos, pero en otros no. Como por ejemplo, esta película sirve para explicar y demostrar la indiferencia que se viva en el régimen nazi contra los que estaban en desacuerdo con los partidarios. Otro punto a favor que tiene la película para decir que es una buena fuente histórica es que muestra, basado en la vida de los protagonistas, como era el abandono que vivían a diario los alemanes durante la republica de Weimar mostrando el descontento y la oposición que había de parte del pueblo contra los mandatarios, en el caso de la película, las familias. Un claro ejemplo de esto se ve con uno de los chicos que esta totalmente abandonado por su familia y encuentra en el movimiento de la ola un hogar y un lugar donde se siente cómodo e integrado.
Por lo contrario la película un punto en contra que tiene es que no esta situada en la misma época es decir que los intereses de las personas son diferentes, ya que el contexto que los rodea cambia totalmente. Además no seria una buena fuente, porque al ser un film cinematográfico todo esto sucede en poco tiempo, e intentan explicar algo que llevo años realizar. También el grupo de la ola es un grupo minoritario, formado por un grupo de estudiantes en un colegio. Y no muestra como choco verdaderamente el régimen en la sociedad Alemana y europea donde los Nazis tenían seguidores por casi todo el viejo continente.
Pero a nuestra manera de ver creemos que es un ejemplo de cómo podrían haber sucedido las cosas en ese entonces, pero creemos que no la usaríamos para estudiar. Ya que solo es la mirada del director de la película, ya que no sucedió tal como muestra el film, y no de un historiador o alguien ajeno al tema. Esta buena para ver como de una forma inconciente un grupo de personas por buscar una sociedad en la que no allá discriminación se empiece a separar de los demás y empiecen a discriminar a los demás estudiantes del colegio.

Creemos que al igual que en el trabajo del primer semestre el trabajo es bueno, ya que nos ayuda a mantenernos en contacto con el tema y no colgarlo hasta unos días previos al parcial, donde uno se pone a estudiar y piensa que esto fue algo que lo vio hace años y no solo meses. Además te permite hacer un seguimiento mas detallado ya que no lo vemos unas ves por semana como es la casa en las demás materias.
La verdad que le pedimos disculpas por el bajo rendimiento de los otros puntos del trabajo, pero para hablar con total sinceridad, desde que volvimos de Bariloche y cada vez mas que se hacerla fin de año cuesta mas sentarse a pensar un rato cualquier materia y no solo historia, que por lo general se la critica por ser una materia pesada de estudiar.
Con respecto a tics la verdad es que mucho no entendemos como subir las videos o demás cosas al blog, y con José siempre decimos de ir al aula de computación para pedirle ayuda a la profesora pero siempre nos olvidamos. Igualmente de apoco nos fuimos familiarizando con el tema.

En la película La Ola al igual que hicieron los nazis durante su régimen. Se identificaron con un tipo de saludo y un símbolo que los representaban. En el caso de la ola, era un graffiti hecho por uno de los estudiantes del curso, y todo aquel que no lo poseía era tratado con indiferencia. Los nazis hicieron lo mismo con su cruz svástica. Pero en cambio, los Nazis les ponían una estrella de David en el brazo a los judíos para identificarlos y así poder separarlos de su sociedad.






En las siguientes imágenes se pude ver como en la película tanto como ocurría con los nazis sus seguidores tenían un respeto y lealtad hacia su líder. Ya sea el profesor del colegio o Hitler “el führer”. Mostrando un salido en común que los diferenciaban y que solo los integrantes o seguidores de estos movimientos conocían. Al igual que ocurría con los símbolos el que no utilizaba este saludo era discriminado o apartado del grupo, en el caso de la película. En el caso de los Nazis no hacer este saludo quería decir que no estabas de acuerdo con el movimiento nazi, esto llevaba a que eras capturado y llevado a un campo de concentración donde uno era torturado y lo hacían trabajar de forma esclava, hasta caer rendido ya que no comían mas que un pan, como contaban en el video visto en la visita al museo del holocausto, por día. Sumado a la falta de cobertura médica e higiene que los nazis no les proveían a los capturados, que eran: judíos, comunistas, negros o simplemente personas que no estaban de acuerdo con la forma de pensar de los nazis.








La película intenta mostrar una parte de la violencia que se viva en esos tiempos a diario. Un gran ejemplo es el choque que se produce entre algunos de los integrantes de la ola y un grupo de punks. Esto ocurre cuando dos punks intentan fastidiar a uno de los integrantes. Esto es visto por otros dos integrantes de la ola, y que luego van a defender al chico que es molestado. Luego un grupo punk y otro de la ola se encuentran en la calle, lugar donde se da una suerte de pelea callejera, hasta que uno de los integrantes de la ola saca un arma, los punks se van y los chicos de la ola victoriosos se ven sorprendidos ya que uno de ellos porta un arma.
A nuestro entender esto ocurría durante el régimen nazi pero de forma contraria, un alemán tenia derecho de ir y fastidiar a un judío o a un opositor, y nadie iba a ir a pararlo, peor, si se cruzaba otro alemán seguramente iba a ir y ayudar al otro camarada a cometer sus actos resistas.

Esta violencia se puede ver en este fragmente de la película “American history x” donde cuentan la vida de un neonazi en estados unidos. A nosotros nos parece una buena fuente para marcar la violencia que tenían los nazis para resolver sus conflictos, ya que podemos ver que hoy en día el protagonista mata a un negro por que le quiso robar la camioneta, y al venir la policía él pone cara de satisfacción como si hubiera hecho algo por lo que deba estar orgulloso de si mismo. Ni se nos ocurre pensar que libertad de violencia que tendrían los soldados nazis a la hora de “castigar” a los demás.


Profe: no nos deja subir el video que le queremos mostrar. le dejamos el linck igual mas tarde nosotros intentamos subir de nuevo el video.

http://www.youtube.com/watch?v=l2hpjlbhHFo

Contextos-Hitler al peder.

a) Control de la educación y de los medios de comunicación:

Hasta la llegada de Hitler al poder, la educación y los medios de comunicación no tenían restricción alguna, ya que no tenían un gobierno que le impidiera tener libertad de expresión. Cuando Hitler llego al poder lo primero que hizo fue implementar medidas mas duras en los aspectos de la educación, ya que si se le enseñan otras ideas y formas de pensar es mas difícil el control, por lo tanto el intento de imponer una forma de enseñanza de modo que las nuevas generaciones aprendan lo que el quería y creía conveniente para poder lograr el control sobre la masa. Enseñándole los cantos y saludos patrióticos e ideales nacionalistas. Hitler utilizo a los medios de comunicación como herramienta para acercarse más fácilmente a la sociedad, apoderándose de los periódicos, radios, etc. e impidiendo la libertad de prensa que es un medio de control de la sociedad típico de los regimenes autoritarios. Seleccionando la información para que lo único que le llegue a la gente sean sus ideales y/o restricciones.
Hitler utilizaba al terror como herramienta para el control de la sociedad o para que los opositores no puedan expresarse o expandir sus ideales libremente. Esto llevo a que allá muchos actos de violencia en las calles, ya que cuando se presenciaba un encuentro entre partidos o puestos terminaban enfrentándose entre si. Esto llevo a que por mucho tiempo allá muchos enfrentamientos entre civiles y la policía.
El racismo era utilizado por todos los regimenes Fascistas no solo por los Nazis, ya que se puede ver también por ejemplo en Italia con Mussolini. Esto consistía, en el caso de Hitler, en la discriminación a todo judío o descendiente de estos. Tal era la discriminación que había que se dividieron en diferentes clases o tipos, por ejemplo, se clasificaron tendiendo en cuenta si se tenían cuatro, tres , dos o un abuelo judío y se marcaban también los matrimonios posibles para no mezclar razas. Otra de las sociedades que fueron atacadas durante este régimen es la sociedad negra, esto es porque Hitler buscaba la raza Aria y al súper hombre